ределённое время оно зацветает.
Воспитатель:Сейчас мы с вами превратимся в чудесные цветы и станцуем танец "Волшебный цветок".
(Дети танцуют танец)
УПРАЖНЕНИЕ (БУДЬ ВНИМАТЕЛЬНЫМ)
Воспитатель: Ребята, хлопните в ладоши, когда услышите слово, относящееся к строению цветка.
Дорога, стебель, ветер, корень, бумага, бутон, бочка, лепесток, календарь, листок.
ИГРА (НА ЛУГУ)
Воспитатель: Сейчас мы с вами отправимся на луг. Какие цветы растут на лугу?
Дети: На лугу растет ромашка, (незабудка, одуванчик, колокольчик и т. д. )
Воспитатель: Кого можно увидеть еще на лугу?
Дети: Насекомых.
Воспитатель: Назовите их.
Дети: Жуки, бабочки, стрекозы.
Воспитатель: Посмотрите, что они делают , где находятся?
УПРАЖНЕНИЕ (СОСТАВЬ ПРЕДЛОЖЕНИЕ)
Дети:Божья коровка ползёт по ромашке, стрекоза летит над цветами, пчела села на одуванчик, бабочка порхает над колокольчиком.
Воспитатель: Как называются цветы , которые растут на лугу?
Дети: Луговые.
Воспитатель: Ребята, знаете ли вы, что сначала цветы росли на лугах, полях, и постепенно со временем люди стали пересаживать их поближе к своему жилью, украшая свои участки возле домов? Давайте отправимся в сад, сами станем садовниками и посадим цветы на этих клумбах.
( Дети подходят к столам. На столах все приготовлено для продуктивной деятельности - аппликации. )
ИГРА "САДОВНИК"
Воспитатель: Что ты посадил на клумбу?
Ребёнок: Я посадил на клумбе пион.
Воспитатель: Что ты вырастил на клумбе?
Ребёнок: На клумбе я вырастила розы.
Воспитатель: Если мы вырастили цветы в саду, как они называются?
Дети: Садовые.
Воспитатель:Ребята я очень рада, что вы столько много знаете
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>