Стимуляция речевой активности детей младшего дошкольного возраста с использованием русского фольклора
Цель: способствовать развитию речи детей младшего дошкольного возраста через произведения русского фольклора.
Задачи:
1. Расширять, обогащать и активизировать словарь.
2. Воспитывать звуковую культуру речи.
3. Формировать правильную разговорную речь.
4. Развивать связную речь.
Есть такое выражение: "Дети не только наше будущее, но и наше прошлое". Прошлое, потому что весь опыт человечества в целом и личный опыт воспитания мы апробируем на детях.
Вся мудрость веков заложена в фольклоре. Слово "фольклор" в буквальном переводе с английского означает народная мудрость. Фольклор - это создаваемая народом и бытующая в народных массах поэзия, в которой он отражает свою трудовую деятельность, общественный и бытовой уклад, знание жизни, природы, культы и верования. Дети являются носителями этого огромного багажа, дабы передать его новым поколениям.
Ребенок не рождается со сложившейся речью. Постепенно, шаг за шагом, он учится говорить -- овладевает умением выговаривать определенные звукосочетания. По мере того как возрастают произносительные способности ребенка, увеличивается и его умение понимать речь окружающих. И через некоторое время, произнося слова, а затем связывая их между собой в предложения и фразы ребенок овладевает особенностью ясно и последовательно выражать свои мысли.
Детям требуется дополнительная помощь в развитии и формировании речи. И здесь невозможно переоценить роль фольклора, а в особенности его малых форм: песенок, потешек, поговорок, сказок, прибауток, закличек и др.
Немаловажное значение фольклорных произведений состоит в том, что они удовлетворяют потребность малыша в эмоцион
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>