ие упражнения для мышц шеи и спины. Встаньте, руки на поясе. Делаем вращательные упражнения глазами: 5 раз по часовой стрелке, 5 раз - против. Теперь выполним упражнения для снятия утомления с мышц туловища: И. п. -- стойка, ноги врозь, руки на поясе. 1 -- повернуть туловище направо; 2 -- повернуть туловище налево. Во время поворота ноги остаются неподвижными. Повторить 4-6 раз. Темп средний. И разрядим обстановку: громко и энергично похлопаем.
Этап применения знаний . Анализ стихотворений. (Слайд 14)
Учитель: Мы с вами узнали жанровые особенности стихотворений в прозе. Попытаемся сделать более глубокий анализ стихотворения "Как хороши, как пышны были розы. . . " Текст стихотворения перед вашими глазами и вам не составит труда ответить на мои вопросы.
Словарная работа: Не дерзаю - не смею. Дерзать (устар. ) - осмеливаться на что-нибудь.
Ланнеровский вальс - вальс венского композитора Ланнера. Ланнеровские вальсы были популярны в годы, предшествовавшие появлению вальсов И. Штрауса.
Воркотня патриархального самовара - шум старинного кипящего самовара.
Учитель: Обратите внимание на заголовок стихотворения и первый абзац (давно давно я прочел одно стихотворение). И правда, такое стихотворение существует. Его написал давний знакомый Тургенева Иван Мятлев.
- Послушайте это стихотворение. У вас на столах есть тексты. (Выразительное чтение учителем)
Стихотворение "Розы"
Как хороши, как свежи были розы
В моем саду! Как взор прельщался мой!
Как я молил весенние морозы
Не трогать их холодною рукой!
Как я берег, как я лелеял младость
Моих цветов заветных, дорогих;
Казалось мне, в них расцветала радость;
Казалось мне, любовь дышала в них.
Но в мире мне явила
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>