"Катюши" М. Исаковского.
Ход урока
Кто сказал, что надо бросить
Песню на войне?
После боя сердце просит
Музыки вдвойне.
В. Лебедев-Кумач (1943 г. )
- Страшное слово война,
Кружится небо в огнях . . .
Год сорок первый проходит
Маршем фашистского сброда.
В этой страшной войне погибли более 20 миллионов советских людей. Полностью было разрушено 1710 городов и посёлков городского типа, 70 тысяч сёл и деревень. Сожжено и разрушено 6 млн. зданий. Остались без крова над головой почти 25 млн. человек. Страна потеряла 30 национального богатства.
Тема урока: "Стихи и песни о Великой Отечественной войне"
Цель урока:
Знакомство учащихся с песнями военных лет, с героическими страницами русской поэзии.
- Какие ассоциации вызывает у вас слово "война"? Запишите по четыре слова существительных или прилагательных, характеризующих это слово. Прочитайте написанное вами.
Например: горе, слезы, кровь, страдание.
Да, действительно, война - страшное, жестокое время. Время тяжелейших испытаний, неимоверного напряжения всех сил народа, сражающегося против беспощадного врага.
-До песен ли в такое время?
(Их пели в окопах, и в залах, и в землянках и в столицах. Выразив свое время, эти песни стали его символом, его позывными).
Ответ на этот вопрос заключается в строчках, принадлежащих Лебедеву-Кумачу, взятых к сегодняшнему уроку эпиграфом: "Кто сказал, что надо бросить Песню на войне? После боя сердце просит Музыки вдвойне. . . "
Война и поэзия. . . Казалось бы, нет более противоречивых понятий. Но
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>