Тема: "Степень окисления".
Цель: Научится определять степени окисления атомов элементов по химическим формулам. На основе знаний о химической связи и электронном строении атомов химических элементов выяснить, каким образом составляются формулы веществ.
Задачи:
Познакомить учащихся с понятием "Степень окисления", её значением.
Развивать умение составлять формулы, знать степени окисления и находить её по формулам.
Воспитывать умение работать в парах (группах) и самостоятельно.
Методы: репродуктивный, частично-поисковый с элементами технологии критического мышления.
Форма урока: урок-практикум.
Методические приёмы: беседа с учащимися с применением элементов технологии критического мышления, работа с учебником, с таблицей ПСХЭ Д. И. Менделеева, методическим материалом для самостоятельной работы.
Оборудование: таблица Д. И. Менделеева, учебник "Химия" 8 класс, методический материал для самостоятельной работы, проектор, презентация: "Степени окисления" - электронное методическое пособие.
Ход урока
Время
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учеников
1 минуты
1. Организационный момент.
Мотивация учащихся на деятельность
Приветствие.
Учитель говорит о том, что дети приходят на занятия по химии, чтобы сделать открытия, чтобы узнать что то новое,
открыть для себя химические формулы.
Для того, чтобы написать формулу вещества, достаточно знать всего лишь одно химическое понятие "Степень окисления".
Слайд 1. 2. 3. Учитель объявляет тему урока.
Слушают учителя
7 минут
2. Актуализация зна
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>