еля.
Структура урока:
1. Организационный момент.
Guten Tag Kinder. Setzt euch. Wir beginnen Deutschstunde.
- Wer hat heute Klassendienst? - Der wievielte ist heute?
- Welcher Wochentag ist heute? - Wer fehlt heute in der Klasse?
- Wie geht es dir heute?
- Sehen Sie an den Skrin. Hier ist olympische Losung.
Schneller, höher, stärker!
Citius, altius, fortius!
Быстрее, выше, сильнее!
Какого слова было образовано Schneller, höher, stärker!
Какие это части речи?
Олимпийцы соревновались кто из них быстрее, сильнее, кто самый быстрый и самый сильный. В этом девизе спрятано наше название урока. - Как вы думаете, какое грамматическое явление мы сегодня будем изучать?
Наша тема называется "Степени сравнения прилагательных"
1 степень - это положительная
Указывает на свойство предмета без сравнения его с другими:
modern - современный
bequem - удобный
schnell - быстрый
2 степень вы сами назовёте.
Большой - больше
Маленький - меньше
Молодой - моложе
Что я делаю? (сравниваю) - сравнительная
Показывает, что объект, описываемый прилагательным, имеет более выраженное, более интенсивное свойство по сравнению с другим объектом
Образуется путём прибавления суффикса - er, а также частицы als, которая переводится "чем".
modern- moderner
bequem - bequemer
schnell - schneller
Dieter fährt schnellerals Thomas.
Умлауты
Односложные прилагательные с корневой гласной a, o, uполучают умлаут:
lang - länger - der längste (am längsten)
alt - älter - der älteste (am ältesten)
jung - jünger - der jüngste (am jüngsten)
dumm - dümmer - der dümmste
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>