из стихотворения Иосифа Василевского "Победа"
План урока: 1. Организационный момент; 2. Обобщение и систематизация знаний: а) разминка, б) работа в группах, в) проверка знаний - хронология событий, г) выступление учащегося об основных этапах создания антигитлеровской коалиции, д) воздействие атомной радиации в результате взрыва бомбы "Малыш" американцами на японские города Хиросима и Нагасаки - 6, 9 августа 1945 года, е) решение проблемного задания - работа с текстом исторического документа. 3. Итоги ВОВ, использование краеведческого материала. 4. Домашнее задание - "березниковцы в годы ВОВ" - творческое задание
Ход урока:
Здравствуйте! Мы рады приветствовать вас на нашем уроке. Война страшное и жестокое испытание. Мы продолжаем с вами наш разговор об одной из самых кровопролитных войн XX века в истории нашей страны, в истории человечества - Великой Отечественной войны.
Учащийся: "Победа! Победа! Победа! Проносится весть по стране. Конец испытаньям и бедам. Конец долголетней войне. Ты снами ходила в колоннах. Вела нас в решительный бой. Сегодня на наших знаменах. ты солнце затмила собой" (Иосиф Василевский "Победа") .
Сегодня на уроке мы с вами подведем итоги событию, которое было трагической и великой страницей истории нашей страны, т. е мы с вами что должны вспомнить? Предполагаемый ответ: основные события ВОВ, подвести итоги ВОВ, т. е проверить наши знания по изученному материалу.
Постараемся в конце урока решить проблемное задание:
-в чем источники и значения победы Советского народа?
-почему память о 9 мая передается от поколения к поколению, от родителей к детям, от дедов к внукам? Что для нас День 9 мая?
Разминка - проверка общих знаний по теме. Каждый
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>