приобретать разные навыки исполнения штрихов звуковедения. Слайд 15
1. ма, мэ, ми, мо, му. -на одном звуке в унисон;
2. ма, мэ, ми, мо, му. -leqatto работа над дыханием;
3. ма, мэ, ми, мо, му. -staccato с выдыхом;
4. бра,бре,бри. бро,бру-чёткое проговаривание слогов; с акцентом, используя штрих портаменто.
5. попевка «Бақа»-разными штрихами звуковедения, с различными динамическими оттенками.
Слайд 16
Вопрос: Какие штрихи звуковедения используется для выразительности в песне «Веселый лягушатник» (staccatо, портаменто. акцент) слайд 17
«Веселый лягушатник»- проговаривание текста в ритме с необходимыми штрихами; исполнение под фонограмму (1 куплет)
«Школьная сюита» слайд 18
Сегодня мы продолжим работу над попурри «Школьная сюита». В этой песне разные песни, и рассмотренные нами штрихи сделали песни, включенные в попурри яркими, по особому выразительными.
«Школьный корабль»- legato;
«Наша школьная страна»- non legato, staccatо;
«Чему учат в школе»- non legato, staccatо
«Дважды два-четыре»- non legato, staccatо;
«Мы маленькие дети»- non legato, staccatо;
«Романтики»- legato.
Исполнение «Школьной сюиты».
А сейчас, давайте, проверим насколько вы запомнили то, о чем мы с вами сегодня говорили. Я предлагаю вам разгадать кроссворд «Звуковедение», применив знания, полученные на занятии; время выполнения задания - 5 минут. Слайд 19
З
6
В
У
К
2
7
1 О
В
4
Е
Д
5
8
Е
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>