Средневековый город и его жители

ем купцы объединялись в гильдии?

I. Изучение новой темы.

Переход к изучению темы. "Сегодня на уроке мы должны познакомиться со структурой средневекового города, т. е. узнать из чего он состоял и кто в нем проживал".
План:
1. Жители средневекового города.
2. Структура города.
3. Значение средневекового города, его черты.

П. 1 - рассказ учители о жителях, социальном составе города.
Записываем в тетради определения понятиям. Патриции - городская знать.
П. 2 - строим вместе с обучающимися макет средневекового города.
Что было в центре города?
Ратуша- здание городского совета( клеим на готовую заготовку макет ратуши)
Что еще было в городе? (клеим все основные места средневекового города)
Итак, ребята, давайте выясним как выглядел средневековый город. Из каких элементов он состоял.
По ходу рассказа учителя должен получиться вот такой макет.

П. 3- значение средневекового города, его специфические черты.
Город-центр политической, административной, культурной жизни.
- "Каково же значение городов? Как вы думаете?"
Признаки средневекового города.
1. Город выглядел как крепость
2. В центре города - рыночная площадь, на которой располагались ратуша и собор
3. Узенькие и кривые улицы
4. Дома не имели нумерации
5. Дома преимущественно были деревянными
6. Отсутствовала система канализации, поэтому на улицах было очень грязно

I. Закрепление новой темы.

Презентация, задание для обучающихся. Определить на каких фрагментах презентации находятся здания средневекового города.

Домашнее задание: Параграф 15, составить рассказ на тему: "Один день в средневековом городе".