МАТЕМАТИКА 5 КЛАСС Урок 84
Тема: Сравнение дробей
Цель: Изучить правило сравнения дробей с равными числителями и с равными знаменателями.
Ход урока:
I. Орг. момент
II. - Разгадайте шараду, и вы узнаете, чем мы будем заниматься
в начале урока
Первое — предлог, второе — летний дом.
А целое порой решается с трудом. (Задача. ).
-Итак, будем решать задачи в арифметическом диктанте.
Учащиеся меняются тетрадями и проверяют друг у друга
III. Новая тема. Оставьте место для записи темы урока.
1) - Постройте рядом две одинаковые окружности. На одной окружности закрасьте , а на другой 2/8. Сравните дроби.
2)- Постройте два отрезка, длиной 12 клеток. На первом покажите 2/12, а на втором 5/12. Сравните.
3)- Назовите тему урока, запишите ее в тетрадь.
4) Чтение п. 24 учебника.
IV. Закрепление
1) 940 устно
2) 941 сам – но
3) 945 (1 ученик у доски, ост. в тетрадях)
4) 943 вместе выбираем единичный отрезок. 2 чел у доски.
V. Д/З п. 24, 965, 967, 953 устно
МАТЕМАТИКА 5 КЛАСС Урок 85
Тема: Сравнение дробей
Цель: Упражнять в сравнении дробей, закрепить понятие числителя и знаменателя.
Ход урока:
I. Орг. момент
II. Проверка домашней работы: 965, 967 у доски 2 чел.
III. Устная работа:
F
H
J
L
N
º
Â
j
B
J
N
Ü
ороткий путь от точки А до точки В — по ребру куба, дальше по диагонали. Таких путей 3. Или по диагонали, а потом по ребру. Таких путей тоже 3. Всего 6. )
2. Полбуханки стоит на полрубля дороже, чем четвертинка буханки.
Сколько стоит буханка? (2 рубля. )
3. От четвертинки яблока отрезали половинку. Какая это часть целого
яблока?
4. 950, стр 148
Страницы: 1 | 2 > >>