Цели урока:
а) развивающие – развитие мышления, творческих способностей, развитие внимания;
б) образовательные – вывести правила сравнения дробей с одинаковыми знаменателями, одинаковыми числителями, познакомить учащихся с равными дробями. Обеспечить усвоение нового материала;
в) воспитательные – воспитывать дисциплинированность, усидчивость, культуру учебного труда, чувство собственного достоинства, творческое отношение к труду, эстетический вкус.
План урока:
УчительУченики
I. Организац. моментРебята, наш класс получил сообщение, прослушайте его.
Дорогие пятиклассники!
Я очень долго ждал, чтобы пригласить Вас к себе в гости. Теперь, наконец, Вы имеете тот запас знаний, который необходим Вам для того, чтобы преодолеть все трудности, которые встретятся Вам на пути.
II. Проверка домашнего заданияРебята, а кто приглашает нас в гости, мы узнаем, выполнив тест с заданиями, подобными заданиям в домашней работе (см. приложение 1)В гости к Знайке (см. слайд 1)
III. Актуализация знанийРебята, прежде чем мы отправимся в путь, вспомним:
Какие числа нам уже известны?
Какие действия мы можем выполнять с натуральными числами
Задание на доске: вычислить и сравнить результат с нулём.
4. Сравнить «а» и «b»
0 a b x
5. Ещё мы знаем дробные числа, а точнее, обыкновенные дроби.
а) назовите какую-нибудь дробь,
б) изобразите эту дробь на координатном луче. Чего не хватает на числовом луче? (на доске заготовлен луч)
в) какой единичный отрезок мы выберем?
г) почему?
1. натуральные, дробные
2. складывать, вычитать, умножать, делить, сравнивать, можем отмечать их на координатном луче
3. а) 10
б)16/11
Страницы: 1 | 2 > >>