ития способностей учащихся. Реализации данной цели способствует:
а) расширение знаний за счёт увеличения источниковедческой базы: изучение документов, монографий, материалов топонимики, этнографии, археологии и др. .
б) обучение учащихся азам научного поиска, ознакомление с методами исторического исследования.
в) вовлечение ребят в активную познавательную деятельность 10, С. 137.
Факультатив по краеведению по своему содержанию чаще всего охватывает историю края с древнейших времен и до наших дней. Очень важно сделать акцент на специализацию факультатива: археология, этнография и т. п. , чтобы ребятам было понятно, что именно они будут изучать. Работа строится в следующем порядке:
первый этап — вводная лекция учителя (объявляется тема, даются задания, рекомендации ребятам по методике записей воспоминаний, их оформлению, по вопросам сбора, обработки и систематизации материалов, раскрывается форма отчетности и этапы работы, проводится знакомство с библиографией, учитель даёт основные черты эпохи и сведения по той теме, которой будут заниматься дети).
второй этап — экспедиция, поход, экскурсия, встреча с интересными людьми.
третий этап — семинар.
четвертый этап — заключительная теоретическая конференция (на ней ребята выступают с отчетами о проделанной работе по своим темам). 10, С. 137—139.
j
l
(
ö
ø
會뙤ᡉ氀
會뙤ᡉ氀
會뙤ᡉ氀
킄市킄愂摧䓸
hÖ
Ô
Ô
Ö
Ú
會뙤ᡉ氀
會뙤ᡉ氀
會뙤ᡉ氀
會뙤ᡉ氀
會뙤ᡉ氀
會뙤ᡉ氀
會뙤ᡉ氀
會뙤ᡉ氀
會뙤ᡉ氀
會뙤ᡉ氀
會뙤ᡉ氀
會뙤ᡉ氀
會뙤ᡉ氀
會뙤ᡉ氀
會뙤ᡉ氀
會뙤ᡉ氀
會뙤ᡉ氀
會뙤ᡉ氀
會뙤ᡉ氀
會뙤ᡉ氀
會뙤ᡉ氀
會뙤ᡉ氀
會뙤ᡉ氀
會뙤ᡉ氀
會뙤ᡉ氀
(
ᘆը
Но нельзя забывать о том, что все исследования ребят проводятся под четким руков
Страницы: << < 52 | 53 | 54 | 55 | 56 > >>