держание деятельности учителя:
Содержание деятельности обучающихся:
УУД
I. Органи-зационный этап
Мотивация к деятельности
- Здравствуйте, ребята! Сегодня урок математики у вас проведу я - Тансылу Рамилевна! Я очень рада с вами встретиться.
Приветствуют учителя
проявлять положительное отношение к учебному предмету математика, осознавать ее значение, интерес к новому учебному материалу.
- Настал новый урок. Давайте поприветствуем друг друга хорошим настроением и улыбкой. Глубоко вдохните и выдохните. Выдохните все свои обиды, злобу и беспокойства! Вдохните радость, хорошее настроение! Я желаю всем нам плодотворного и интересного урока!
Настраиваются к уроку
- Приготовили все свои тетради, книгу и пенал. Начинаем наш урок.
Организуют рабочее место
II. Проверка уровня сформированности общеучебных умений
-Ребята, посмотрите на экран. Что мы делаем для того чтобы 10 умножить на 5? Какие способы мы используем?
- Правильно! Для того, чтобы двузначное круглое число умножить на однозначное, нужно круглое число представить десятками и умножить его на однозначное.
-Ребята давайте вспомним, чем мы занимались на прошлом уроке?
- Какую цель мы можем поставить на урок?
-Сегодня мы с вами продолжим работать по этой теме. А сейчас откройте тетради, запишите число, классная работа. Для минуткой чистописания я выбрала цифры 10 и 15.
- А сейчас давайте выполним устный счет. Сначала я читаю, а после вы говорите решение и ответ и мы запишем в тетрадь.
1) В поле бабочки летали
лепестки цветов считали.
На одном цветке их 5
Сможете вы сосчитать.
Сколько будет лепестков,
Если 4 всего цветков?
2) Есть у нашего А
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>