вас на группы и выйдет из класса. Договоритесь в группах, какой вид спорта вы будете изображать. Водящий входит в класс и определяет, в какой последовательности группы будут показывать задуманные действия, а водящий отгадывает
(Виды спорта: фигурное катание, футбол, плавание, хоккей, шахматы, бокс, прыжки, теннис. . . ).
4. Спорт и здоровье.
Ребята, а зачем нужно заниматься спортом?
- Объясните пословицу "Здоровье дороже золота".
(Деньги можно заработать, а плохое здоровье очень трудно восстановит, даже за деньги. Нужно беречь свое здоровье. )
Что губит здоровье людей?
(Курение, мало бывают на свежем воздухе, переедание, мало двигаются. . . )
Пословицы шутят
Пословица, тебя мы знаем
Но не такою ты была:
Неужто буква озорная
Вновь чье - то место заняла?
В здоровом теле здоровый пух. (Дух)
Голода не бойся. По пояс мойся. (Холода)
Секретный приказ.
Работа в группах.
Лишь буквы те, что в этих строчках
Даны не более чем раз.
Тебе помогут быстро, точно
Секретный выполнить приказ.
- Как вы поняли условие? (Нужно зачеркнуть буквы, которые повторяются)
З П С Б Т К У Ы Ш Э Д Я Ж Ь Ф Ю Э
Ф Т Ш В З Ч П К Р С А Г П О М
Ы С Ы Э Л Ю Е К Н Ш Ж И Т Я Ч З
- Какое предложение - приказ у вас получилось?
Будь врагом лени.
- Как поняли пословицу?
5. Подведение итогов. (Рефлексия).
Как вы думаете, ребята, полезным ли был для вас сегодняшний разговор?
Ответ вы дадите, положив житон на чащечку весов: "да" или "нет".
А сейчас вам нужно будет закончить предложение.
А также наше занятие позволило . . . .
Примерные ответы детей:
Больше узнали друг о друге.
Нам было интересно общаться.
Порадоваться за успехи др
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>