ганов и нарушению их функциональной деятельности. Появляются заболевания сердечно-сосудистой системы, головные боли. Когда голова постоянно находится в наклонном положении, нарушается кровообращение.
-Как вы думаете, что можно сделать, чтобы улучшить кровообращение головного мозга на уроке?
Правильно, выполнить физминутку для глаз, мышц спины и шеи.
5. Физминутка (упражнения выполняются сидя).
Итак, начнем (темп медленный, повторить по 4 раза):
1) повороты головы от левого плеча к правому медленно;
2)посмотреть на переносицу и задержать взор на счет 1-4, затем посмотреть вдаль на счет 1-4;
3) руки опущены вниз, 1-4 - вращение плечами вперед, 5-8 - вращение плечами назад;
4)1-2 – отвести голову назад и наклонить, 3-4 – голову наклонить вперед, плечи не поднимать.
Самостоятельная работа.
Найти информацию в Интернет об особенностях физического воспитания в различных странах (Каждому ученику отдельная страна)
Расскажите в 2-3 предложениях, чем отличается от физического воспитания в России
Итог урока. Рефлексия.
Вы сегодня – молодцы: определили тему. Какую? (отвечают). Используя имеющиеся знания, сами нашли нужную информацию.
Объявление отметок, полученных на уроке.
Страницы: << < 1 | 2 | 3