разобщение группы или способствующие этому
8. В отношении между эмоциональными объединениями (группировки по симпатиям) существует взаимное расположение и доброжелательность
8. Группировки конфликтуют между собой, враждебно относятся друг к другу
9. Групповые эмоциональные "взрывы" в сложных жизненных ситуациях (например, общее негодование, возмущение) регулируются группой и не меняют качественно содержание ее поведения
9. Групповые эмоциональные состояния взрывного характера выходят из-под контроля группы, протекают стихийно и определяют содержание группового поведения
10. Членам группы нравится бывать вместе, им хочется чаще находиться в группе, участвовать в совместной деятельности
10. Члены группы не стремятся бывать вместе, проявляется безразличие к общению, выражается отрицательное эмоциональное отношение к совместной деятельности
11. Группа способна сдерживать проявление своих чувств, когда этого требуют интересы дела
11. Группа не в состоянии сдержи - вать эмоциональные порывы в необходимых ситуациях
Оценка уровня развития отдельных групповых качеств идет по пятибалльной системе: "5" ставится тогда, когда качество очень сильно и постоянно проявляется, "4" проявляется постоянно, но не так сильно, "3" не очень проявляется, "2" проявляется противоположное отрицательное качество, "1" сильно проявляется противоположное отрицательное качество.
После выполнения каждого теста подсчитываем количество баллов, и по окончанию выполнения всех тестов- суммируем. С помощью шкалы оценки уровня развития коллектива определим уровень развития нашего классного коллектива.
Ш
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>