аступил, свалился в речку, попал под дождь.
Обсуждение с детьми противоречий в погоде
В. : Ребята, как, по-вашему, дождь -- хорошо или плохо?
В. : Что хорошего в дожде?
(Ответы детей: все растет, свежий воздух после дождя. . . )
В. : А что плохого в дожде?
Д. : Можно заболеть
В. : Значит, получается, что в дожде есть и хорошее и плохое.
В. : А что мы можем сделать, чтобы высушить зайку?
Д. : Высушить полотенцем, согреть одеялом, положить на солнышко.
В. : Давайте его укутаем полотенцем, и пока он сушится. Вспомним, в каких сказках есть зайка
Д. : "Теремок", "Заюшкина избушка" и т. д.
Пока дети вспоминают сказки, воспитатель незаметно открывает одно окошко.
В. : Ребята, подождите, зайчик говорит, что пришел из сказки "Заюшкина избушка", ему пора возвращаться. Давайте попрощаемся с ним.
И как еще можно попрощаться?
В. : Мы помогли зайчику, высушили его, вспомнили сказки, где бывает зайка, посмотрите, что случилось, верхнее окошко у домика открылось.
В: А что у нас еще есть в сундучке? Смотрите, здесь спрятались буквы, ну чтобы открыть их надо отгадать загадки. После этого мы сможем прочитать спрятанное слово:
Тень упала на Трюмо,
Таракан смотрел в окно.
"Таракан", "Трюмо" и "Тень"
Начинаются на. . . ("т")
Целый день енотка Рая
В ручейке белье стирает,
Моет, полоскает
И домой таскает.
Наплескается в ручье -
Превратится в букву. . . (Е) -
У картавого Володи
Эта буква не выходит,
И, конечно, очень странно,
Но выходит у Полкана!
(Р) -
Целый день енотка Рая
В ручейке белье стирает,
Моет, полоскает
И домой та
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>