Спасение волшебного цветка

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДЕТСКИЙ САД КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА ЖУРАВЛИК»
Мероприятие в рамках проекта
« РАЗНОЦВЕТНАЯ МОЗАЙКА»
« Спасение волшебного цветка»
(логопедический досуг в старшей группе)
Составила: учитель-логопед
Замотаева С. Ю.
Абакан, 2015
Тема: «Спасение волшебного цветка»
Цели:
Активизация фонематического слуха;
Закрепление правильного произношения звука з;
Развитие общей и мелкой моторики, тактильных чувств, зрительного восприятия, речевого дыхания, подготовка руки к письму;
Активизация воображения, мышления, сообразительности, внимания, памяти;
Обогащение словаря (составление словосочетаний в согласовании прилагательного с существительным);
Воспитание нравственных качеств.
Ход:
Прочитать письмо от бабушки Пчелы:
«З-З-з-здравствуйте, ребята! У нас в пчелиной семье случилась беда. Налетел ураган и оборвал лепестки с волшебного цветка, который всегда давал много пчелиного эликсира жизни и нектара радости для детей. И теперь без него все пчелки погибнут, а дети будут невеселыми. З-з-з …. Я, бабушка Пчела, очень вас прошу помочь нам найти лепестки от волшебного цветка и пока не поздно спасти его». Посмотрите на поляну цветов и запомните, какого цвета все цветы. Рисунок. (Дать детям время запомнить цвета цветов).
Ведущий: Да, действительно у них беда приключилась. Что они будут делать?. . . Может, мы поможем пчелкам?
Дети: Да! Поможем!
Ведущий: Я думаю, мы вместе, дружно, справимся со всеми трудностями, отыщем лепестки и спасем волшебный цветок. Ну что, в путь!
Ведущий: Ребята, вот лепесток.
(Хочет взять его рукой, но тут из-за куста выглядывает Заяц).
Заяц (строго): Что это вы тут делаете? Это мой лепесток! Я его