взять. . . » («Дюймовочка». )
3. «Шел солдат по дороге: раз-два, раз-два. Ранец за спиной, сабля на боку - шел он домой с войны. . . » («Огниво». )
4. «Жил-был принц, и хотелось ему взять за себя тоже принцессу, но только настоящую. . . » («Принцесса на горошине». )
5. «В открытом море вода совсем синяя, как лепестки самых красивых васильков, и прозрачная, как чистое стекло, но зато и глубоко там. . . » («Русалочка». )
2
4
º
Ô
L
º
ì
азад жил-был на свете король, он так любил наряжаться. . . » («Новое платье короля». )
Конкурс «Узнай сказку по картинке».
1 команда: («Дюймовочка»)
2 команда: («Огниво»)
1 команда: («Снежная королева»)
2 команда: («Русалочка»)
Конкурс «Назовите героя сказки»
1 команде: «В самой чашечке цветка оказался маленький человечек, такой светлый и прозрачный, словно он был из хрусталя или утренней росы. За плечами у него дрожали легкие крылышки. А на голове блестела маленькая золотая корона…» (Эльф из сказки «Дюймовочка»)
2 команде: «Они уже ходили в школу, на груди у каждого красовалась звезда, а сбоку гремела сабля; писали они на золотых досках алмазными грифелями и отлично умели читать – хоть по книжке, хоть наизусть – все равно. Сразу было слышно, что читают настоящие принцы!» (Одиннадцать братьев-принцев из сказки «Дикие лебеди»
1 команде: «Вечером, когда дети смирно сидят за столом или на своих скамеечках, является…………. В одних чулках он подымается тихонько по лестнице, потом осторожно приотворит дверь, неслышно шагнет в комнату и слегка прыснет детям в глаза сладким молоком. Веки у детей начинают слипаться, и они уже не могут разглядеть его…» («Оле-Лукойе»)
2 команде: «Увидав это, злая королева натерла девочку соком грецкого ореха, так что она с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>