ы для игр "Аптека" и "Больница", обогащается содержание игровых зон. Например, если в младшей группе был продуктовый магазин, то в средней появляется магазин одежды.
В старшем дошкольном возрасте, дети чаще играют самостоятельно, больше проявляют инициативу. Дети сами выбирают нужные атрибуты в соответствии с замыслом игры. Именно поэтому, для групп приобретены различного вида конструкторы, настольно-печатные игры, наборы для сюжетно-ролевых игр.
При создании предметно-развивающей среды для игр важно помнить, что в игре должны отражаться личный опыт детей и те знания, которые они получают на занятиях, во время экскурсий в магазин, школу, библиотеку, во время наблюдения за работой продавца, повар, дворника, при чтении художественной литературы. Можно предложить детям для рассматривания различные альбомы, картинки из серии "Кем быть", "Мы играем", "Транспорт", "Семья" и другой демонстрационный материал
Все дети очень любят слушать сказки, а потом их показывать. Поэтому в детском саду обязательно должен быть уголок драматизации, куда входят разные игрушки: настольный театр, кукольный театр, теневой театр, би-ба-бо и др.
Обновление предметно-пространственной развивающей среды способствует созданию условий для успешной организации игровой деятельности детей.
Страницы: << < 1 | 2