представителей общественного мнения зафиксировать в своих протоколах сегодняшнее число и тему урока. А также прошу зафиксировать два новых слова- прокурор и адвокат. Поставьте ударение, подчеркните безударные гласные в корне.
Слово для обвинения предоставляется прокурору.
Прокурор (встаёт). Клянусь говорить правду и только правду (рука лежит на учебнике русского языка). Возмутительное поведение этих бездельников заставляет задуматься: а какого они рода- племени? Их количество в русском языке ничтожно (показывает на таблицу), и никакой роли они не играют.
Адвокат. Я протестую. Давайте послушаем общественное мнение.
Учитель. Выполняем задание 1 в ваших протоколах, стараемся быстро отвечать и записывать ответы в протоколы. Работаем по цепочке. (тесты прилагаются).
Судья. Поднимите руки те , кто за снятие обвинения по первому пункту? Обвинение снимается.
Прокурор. Обвиняются союзы в том, что вместе с разбойницами- запятыми морочат голову всем честным ученикам. Одно знакомое мне предложение попало в аварию и не может расставить свои слова по порядку. Другие предложения совсем расстроились: запятая так и скачет то туда, то сюда.
Адвокат. Протестую. Причём здесь союзы?
Учитель. Давайте поможем предложениям, выполним задание 2.
(Устно составляем предложение. Затем учитель открывает обратную сторону доски, где предложение составлено):
Красиво море на рассвете, когда из- за горизонта выплывает огненный шар.
А теперь запишите это предложение в протоколы и, разобрав по членам, написав характеристику, поставьте на место запятую.
Другая группа правильно ставит запятую в указанных предложениях:
- Когда я вчера шёл с грохотом и шумом, прошёл поезд.
- Когда солнце село с блеяньем и рёвом, прошло стадо.
Адвокат. Кто
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>