Союз

что он заехал в незнакомый лес.
2. Кто может знать, что ждет меня?
3. Люди уже давно заметили, что многие живые организмы очень точно определяют время.
4. Я утром должен быть уверен, что с вами днём увижусь я.
5. Человек дорожит тем, во что он вложил частицу своего сердца.
Ученики выписывают предложения с союзными словами, подчеркивают эти слова как члены предложения, объясняют свой выбор.
- Сегодняшний наш урок -- урок повторения и обобщения. Мы вспомнили, какая часть речи называется союзом, повторили морфологические признаки союза. А сейчас, пользуясь опорной схемой, расскажите о правописании союзов и их отличии от созвучных слов других частей речи. (Слайд 8)
- Хорошо! А теперь на конкретных примерах рассмотрим правописание союзов. (Слайды 9,10,11)

Задание 6. Комментированное письмо.
1. Что же ксается розовеющ го луча сол ца. то я то(же) у вид л его (н)сколько дней спустя (в)близи Парижа. (К. Паустовский)
2. Убранство комнат так(же) (не)отлчалось особым кмфортом; даже полы были (не)окраше ые, (за)то всё бл стало ч стотой. (Ф. Достоевский)
3. Мы закрыли стекля ую дверь на б лкон, что(бы) из сада (не) несло жаром.

-- Вы хорошо справились с заданиями. Теперь вам предстоит небольшая самостоятельная работа. Оно состоит из двух частей.

6. Самостоятельная проверочная работа.

Восстановите в данном тексте союзы.

А. К. Саврасов - один из основоположников русской пейзажной живописи. Своей картиной "Грачи прилетели" художник передает состояние природы, . . . она испытывает ранней весной. Еще недавно казалось, . . . морозы надолго сковали пруд, . . . он не сможет освободиться ото льда. . . . чуть пригрело солнышко - в воздухе запахло весной. Поля, виднеющиеся вдали, уже осво