мся с заданиями.
На экране появляется карта, на фоне карты разбросаны числа
ЗАДАНИЕ
- Назовите числа в порядке уменьшения
- Назовите числа, которые повторяются
- Назовите числа, которые больше 7
- Назовите числа, которые меньше 3
- Карта такая старая, вода попала в бутылку и смыла знаки и цифры. Давайте восстановим их.
На экране обратная сторона карты
4. Работа в тетради. Проверка
На экране правильная запись
- Ребята, здесь еще одно задание.
Посмотрите, вот оно. (на доске фигуры: четырехугольник, треугольник, квадрат, прямоугольник (одного цвета) и четырехугольник - другого цвета)
- Как можно одним словом назвать эти фигуры?
- Какая фигура лишняя? Почему?
- Молодцы, мы выполнили это задание.
На экране:
5. Физминутка
- Отдых нам - физкультминутка, занимай свои места:
(под музыку)
На экране остров "Здоровья"
Шаг на месте левой, правой
Раз и два, раз и два!
Прямо спину вы держите,
Раз и два, раз и два!
И под ноги не смотрите,
Раз и два, раз и два.
Все умеем мы считать,
Раз,два,три,четыре,пять!
Отдыхать умеем тоже-
Руки за спину положим,
Голову поднимем выше
И легко- легко подышим.
Поплыли дальше.
На экране рыбаки, лодки
- Ой, кто это? Рыбаки. Они ловят рыбу.
И мы сможем сейчас порыбачить.
6. Игра "Рыбалка"
- Вот у меня сколько рыбок. Кто хочет порыбачить? (учащиеся подбегают, вытягивают рыбку, на которой записан пример, отвечают)
7. Работа по учебнику и в тетрадях
- В нашем учебнике есть задача про рыбаков. А кто был рыбаками, мы узнаем на странице 66.
(решение задачи на стр. 66)
- Читаем задание. Кто ловил рыбок?
- Сколько рыбок поймал
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>