", что обозначает? Что этот массаж человек делает себе сам.
Самомассаж
Носик, носик! - (касаемся указательным пальчиком кончик носа)
Где ты, был?
Ротик, ротик! - ( Проводим указательным пальцем( две руки) от уголка губ вверх вниз)
Где ты ротик?
Щечка, щечка! - (поглаживаем круговымидвижениями (две руки) по щекам)
Где ты, щечка?
Будет чистенькая дочка. - (круговыми движениями по часовой стрелке проводим по овалу лица)
Ой, а что это? Интересный рисунок. Что на нем изображено? Зубы. Вот на этой картинке зубы белые, веселые. А здесь темные, грустные. Каково ваше мнение, что произошло с этими зубами?
(ответы детей)
Белые зубы чистят, кормят полезной пищей, а за темными не ухаживают, не чистят, кормят пищей, которая разрушает зубы. Как вы думаете, какая пища разрушает зубы? (ответы детей)
Конфеты, торты, шоколад, леденцы, мороженое разрушают зубы. А какая пища полезна зубам?(ответы детей)
Конечно, овощи, фрукты, творог.
Рано утром волк зубастый
Чистит зубы мятной пастой
Гребешок, вода и мыло
Нам даны, друзья не зря
Чтобы были мы красивы Были чистыми всегда.
Чисти зубы по утрам,
Умывайся и гимнастикой занимайся.
Бегай, прыгай, закаляйся
И режим свой соблюдай.
Малышей не обижай,
Маму с папой слушайся.
Старших всех ты уважай.
И всё у тебя получится!
Рекомендуемая литература
1. Т. Б Полянская Игры и стихи для развития эмоциональной сферы младших дошкольников - Санкт-Петербург ДЕТСТВО-ПРЕСС 2011.
2. Т. Е. Харченко. Бодрящая гимнастика для дошкольников - Санкт-Петербург ДЕТСТВО-ПРЕСС 2011.
3. Т. А. Кислинская. Игры-заводилки. Познавательное развитие дошкольников - Москва "Скрипторий 2003" 2012
4. О. А. Шорохова. Занятия п
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>