тьи подбирали пословицы о добре, доброте. Расскажите, как вы справились с данной работой.
- Какие словосочетания вы составили со словом «добро»? (Творить добро, сеять добро, добрый поступок, добрые люди, излучать добро)
Слайд 3. Определение «добра».
Учитель: Какие добрые поступки литературных героев вы можете назвать? (Э. Успенский «Крокодил Гена и его друзья» построили Дом дружбы и подружили многих героев повести; В. Катаев «Цветик-самоцветик», героиня сказки Женя с помощью последнего лепестка помогла вылечить больные ноги мальчика Вити; В. Осеева «Три товарища», Володя поделился бутербродом с товарищем Витей).
– Какие пословицы о добре, доброте вам удалось найти?
(Ответы детей)
Слайд 4
Добро век не забудется.
Доброму Савве добрая и слава.
Жизнь дана на добрые дела.
Мир не без добрых людей.
- Назовите антоним слова «добро». (Зло)
Слайд 5
- Какой смысл вы вкладываете в это слово? (Нечто дурное, вредное)
- В православии у слова «зло» есть синоним. Как вы думаете, какой? (Грех)
- В православии грех – это:
недобрые чувства;
недобрые мысли;
недобрые дела
Слайд 6
III. Подготовительный этап.
Слайд 7-9: Иллюстрации к рассказу А. Гайдара «Совесть» ( прослушивание грамзаписи)
Учитель: Ребята, какой плохой поступок, совершила Нина Карнаухова из рассказа «Совесть» Аркадия Гайдара? (Не приготовила уроки, прогуляла школу, подшутила над малышом).
- По православным понятиям она совершила грех.
- Чем заканчивается данный рассказ? («И очень тяжело было на её сердце, которое грызла беспощадная совесть»)
- Как вы понимаете это предложение? (Её мучает совесть)
- Как вы думаете, будет ли Нина поступать так и дальше? (Нет, она раскаялась в своём поступке)
IV. Сообщение
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>