их. Сейчас вы закроете глаза, а когда откроете, скажите, что изменилось.
5. Игра на внимание
На доске картинки: «Малина», «Сахар», «Осень», «Утка».
Картинку «Сахар» убрать.
- Посмотрите, внимательно на картинки и скажите, что изменилось?
(Ответы 2 – 3 учеников)
Дети: Картинки «Сахар».
- Мишка любит сладкое, он и забрал сахар.
- Какие вы внимательные, молодцы.
6. Составление слов из букв разрезной азбуки.
- Посмотрите, кто изображен на картинке? (ВЕШАЮ КАРТИНКУ СОМ)
Дети: Это сом.
- Кто такой сом?
Дети: Рыба.
- А кто знает, где живет сом?
Дети: В реке.
- Составьте это слово. (ДАЮ ДЕТЯМ БУКВЫ С О М, ВЕШАЮ НА ДОСКЕ)
-Произнесем вместе слово сом.
- Какой первый звук в слове сом?
Дети: Звук – С
- Какой это звук?
Дети: Согласный
- Звук – С какой буквой обозначается?
Дети: Буквой С.
- Положите букву С.
- Какой второй звук в слове сом?
Дети: Звук – О
-Какой это звук?
Дети: Звук – О гласный.
-Какой буквой обозначается звук О?
Дети: Буквой О.
- Положите букву – О.
-Назовите последний звук в слове сом?
-Дети: Звук – М
-Какой это звук?
Дети: Звук М – согласный.
-Какой буквой обозначается звук М?
Дети: Буквой М.
-Положите букву М.
-Давайте вместе прочитаем слово сом.
7. Практическая работа по составлению слов с помощью палочек.
- Ребята, скажите, а что можно приготовить из рыбы?
Дети: Рыбу можно жарить, варить.
- А кто знает, как называется суп из рыбы?
Дети: Уха.
- Молодцы, все знаете.
- Произнесите слово У – ХА хором
- Назовите первый звук в слове У - ХА?
Дети: Звук – У.
- Какой буквой обозначается звук У?
Дети: Буквой У.
- Выложите из палочек букву У.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>