тихотворении?
- Какие радости зима подарила детям?
Ответы детей.
3. Словесная игра "Назови слова".
Воспитатель: - Как назвать лес зимой? ( зимний лес )
- Как сказать про день зимой? ( зимний день )
- Как сказать про забавы зимой? ( зимние забавы )
- Утро зимой ( зимнее утро )
- Одежда, которую носят зимой? ( зимняя одежда )
4. Игра с мячом (дети подбирают характерные признаки к словам):
Воспитатель: -- снег (белого цвета, холодный, блестящий, хрупкий, легкий)
- зима (холодная, морозная, суровая, снежная)
- мороз (сильный, крепкий)
- ветер(резкий. Колючий)
- деревья(сонные, голые)
5. Рассматривание сюжетной картины.
Воспитатель: -Ребята, посмотрите на эту картину. Называется она "Зимние забавы". Давайте составим красивый и длинный рассказ по этой картине. А поможет вам наглядная модель. Рассматривание наглядной модели.
III. Физкультминутка "Зимние забавы".
1. Мы катались на коньках
Даже жарко стало
В снежки играли во дворах.
Все нам было мало
Снег, снег белый снег
Засыпает он нас всех!
Дружно мы на лыжи встали
И по снегу побежали.
А потом на санки сели,
Смело с горки полетели.
2. Проговаривание чистоговорок:
За-за-за
Наступили холода.
Зы-зы-зы
Наденем теплые штаны.
Зу-зу-зу
Придумали игру.
За-за-за
Не замерзнем никогда.
Жарко на снегу моржу,
Жарко в домике ежу.
Дружно мы на лыжи встали,
и по снегу побежали.
3. Рассказывание на тему "Игры зимой"
Дети садятся на стульчики. На доске размещены карточки схемы по которым дети составляют рассказ.
Воспитатель: - В какие игры мы играем на прогулке?
- Во что вы играете с родителями?
-
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>