/>(аналогично выполняется и обсуждается вторая пара выражений)
- А вот работать с третьей и четвёртой группой выражений вы будете самостоятельно в тетрадях: выполните последовательно действия и покажите на числовом луче.
- Запишите число 6 в виде суммы двух слагаемых и сравните эту сумму с числом 5.
(самостоятельное выполнение)
- Какое неравенство у вас получилось?
- Давайте откроем учебник и посмотрим как это задание выполнили Миша и Маша.
(фронтальная работа)
- Можно ли записать другие неравенства с этими числами?
- Какие неравенства у вас получились?
(фронтальная работа)
- А теперь вам надо записать в виде суммы двух слагаемых и число 6, и число 4 и сравнить эти суммы.
- Какие неравенства могут получиться?
- Запишите их.
III этап. Закрепление изученного.
V. Итог урока. Рефлексия
III этап. Закрепление изученного.
213.
- Рассмотрите неравенства в каждом столбике.
(фронтальная работа)
214.
- Сейчас вам надо будет поставить знаки больше, меньше или равно. Работать будете по вариантам: 1 - в. - первый столбик, 2-в. - второй столбик.
(самостоятельная работа)
III этап. Закрепление изученного.
- Чем похожи неравенства в каждом столбике? Чем отличаются?
- Выполним взаимопроверку: поменяйтесь тетрадями и проверьте работу соседа, используя мои неравенства.
(работа по слайду)
Страницы: << < 1 | 2