>Начинается урок.
На места все тихо сели,
На меня все посмотрели.
Ребята, сегодня мы отправимся в путешествие по городу чисел, там нас ждут необычные задания и интересное знакомство.
А я предлагаю начать наш урок с математической разминки. Итак, начнем.
Перед вами задание. Нам нужно вставить в окошки числа так, что бы равенства были верными.
Слайд 1 ( примеры)
43-. . . 5
51-. . . 0
9-2-. . . 5
62. . . 5
5. . . 43
4. . . 5. . .
2. Повторение изученного материала
Сейчас мы с вами попадем в город, в котором встретим сказочного героя, а как его зовут вы узнаете отгадав мою загадку.
Что за странный,
Человечек деревянный?
На земле и под водой
Ищет ключик золотой?
Всюду нос сует он длинный.
Кто же это? . . . .
Слайд 2 (Буратино)
- Верно. А кто знает, как звали его учительницу? (Мальвина. )
Сегодня Буратино отправиться в город чисел вместе с нами.
По дороге мы зашли на какую-то улицу Посмотрите все домишки закрыты и нет не одного жителя. Что случилось, чтобы тут появились жители нам нужно заселить домики. .
Заселяем домики (Слайд 3, 4 )
Жители города забыли номера домов, подскажите, где они живут?
-Какое число живет за числом 5?8?
-Какое число живет между числами 1 и 3? 4 и 6?
-Какое число живет перед числом 7? 9?
Спасибо, ребята, всех жильцов мы заселили. Молодцы!
2. "Собери Снеговика" (работа в парах) Слайд 5
- Ребята, а какое сейчас время года?
- В городе чисел тоже зима, и беззаботные жители решили сделать снеговика.
. Да непростого, а снеговика - зайца. Долго спорили, как его составлять, он у них и рассыпался. Давайте им поможем (выдаются детали зайца с примерами, дети в парах записывают примеры и собирают
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>