Сопақша

Страницы: <<  <  1 | 2


Дөңгелекке ұқсайды. Өз ойын айтады.
Балалар алдарындағы геометриялық пішіндерді алып, тік төртбұрышпен және дөңгелекпен салыстыра отырып, сопақшамен танысады.
Орындайды.
Балалар қателеспей дөңгелек, сопақша орындарына қояды
Сандарды ретімен қояды, ретімен санайды.
Геометриялық пішіндердің қайсы, нешінші, қай санның үстінде орналасқанын айтып береді.
Рефлексивті түзеуші
Балалар біз есік алдынан не тауып алдық?
Ол себетте не болды?
Олар қандай пішіндер?
Сұрақтарға толық жауап береді.
Күтілетін нәтиже:
Ұғынады: Тік төртбұрышпен және дөңгелекпен салыстыра отырып,сипап сезу
қимылы мен көру арқылы,сопақшаны тануды
Түсінеді: 5 көлемінде реттік санау және реттік санды атап, "Қайсы?""Нешінші?" деген
сұрақтарға жауап беру дағдысын
Қолданады: Өздерінің білімдерін іс жүзінде іс әрекеті





Страницы: <<  <  1 | 2
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: