II. Актуализация знаний
Учитель. Мы с вами несколько уроков назад начали изучать тему «Давление в газах и жидкостях». Знаем, что внутри жидкости существует давление. Я предлагаю вам ответить на вопросы в группах, а затем сравнить ваши ответы.
III. Объяснение нового материала
На рисунке два кофейника (слайд 2).
Ширина их одинакова, а высота разная. В какой из них можно налить больше жидкости? Ответ кажется очевидным: в тот, который выше. Однако это не так. Объём левого кофейника больше, но если бы пришлось наливать в него жидкость, то вы бы смогли налить её только до уровня отверстия носика. А так как отверстия носиков обоих кофейников на одной высоте, то и жидкости в оба кофейника можно налить одно и то же количество.
Что общего у этих сосудов?из каких частей состоят?как соединены между собой?
Кофейник и трубка носика сообщающиеся сосуды, то есть сосуды, которые соединены между собой, и однородная жидкость в обоих устанавливается на одном уровне. Поэтому высокий кофейник никак нельзя долить доверху, вода будет выливаться через носик. Рассмотрим форму носика и самого кофейника. Они разные, но уровень воды установится по краешку носика.
Итак, в сообщающихся сосудах любой формы однородная жидкость устанавливается на одинаковых уровнях
Оказывается все моря и океаны мира являются тоже сообщающимися сосудами. Ведь все они соединены между собой проливами. Поэтому уровень моря во всем мире одинаков. Только во внутренних морях, которые не сообщаются с океаном, уровень может быть другим. Например, в Каспийском море, уровень воды на десятки метров ниже «уровня моря». Поэтому географы часто Каспийское и другие внутренние моря называют не морями, а озёрами. На морских побережьях устанавливают приливные станции, которых действуют тоже благодаря п
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>