Солнышкины помощники

Солнышкины помощники.
Непосредственная образовательная деятельность с использованием здоровьезберегающих технологий в первой младшей группе.
Виды детской деятельности: игровая, двигательная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы, коммуникативная.
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, социално-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.
Цель. Расширить знания об окружающем мире; закреплять знание цветов (красный, желтый, зеленый, синий) и понятий (один, много, большой, маленький); продолжать развивать умение различать геометрические фигуры; воспитывать отзывчивость, желание помочь; развивать мелкую моторику; формировать радостное настроение.
Материал. Две елочки (большая и маленькая), игрушечные заяц и еж, большое картонное солнце, его лучи на липучках и несколько маленьких солнышек, искусственные веточки с листьями, картонные цветы, птицы, пчелы, бабочки, аудиозапись с голосами лесных птиц, картонные ежи с глазами разного цвета и картонные сапожки небольшого размера (по количеству детей) с наклеенными на них геометрическими фигурами (круг, квадрат, треугольник) разного цвета, прищепки красного, синего, желтого, зеленого цвета.
Ход непосредственной образовательной деятельности.
Дети входят в зал.
Воспитатель. Посмотрите сколько к нам пришло гостей! Давайте с ними поздороваемся! (Здороваются. )
На дворе весна-красна!
Чем весна-красна ясна?
Солнцем жарким?
Дети. Да!
Воспитатель. Светом ярким?
Дети. Да!
Воспитатель. Клейкою почкой?
Дети . Да.
Воспитатель. Первым цветочком?
Дети. Да!
Воспитатель. Небом чистым?
Дети. Да!
Воспитатель. Солнцем лучистым?
Дети. Да!