создадим плакат, призывающий охранять и беречь природу.
1 группа: У вас кленовые листочки со слогами. Нужно правильно сложить из листочков слова, и получится предложение известного писателя о природе.
Из кленовых листочков дети собирают предложение - высказывание
М. Пришвина: "Охранять природу - значит охранять Родину".
2 группа: У вас шаблоны цветов, на которых вы должны написать призывы, пожелания к бережному отношению к природе.
(Украшают шаблоны цветов, пишут призывы)
Готовые работы прикрепляем к общему плакату на доске.
IV. Рефлексия.
Мы перелистали несколько страниц книги природы.
- О каких экологических проблемах узнали?
- Какой вклад можете внести вы в общее дело охраны окружающей природы?
-Какой вывод сделали для себя? Полезно ли изучать книгу природы?
( Мы должны научиться видеть, любить и охранять всё живое, быть внимательнее и добрее. Не мусорить, экономно расходовать воду, беречь животных и растения. Очень важно беречь и охранять окружающую нас природу - наш общий дом)
Ещё в 20-х годах XX века писатель В. Бианки говорил, что человек должен жить в согласии с природой, но это чувство надо в себе воспитывать. Так давайте будем воспитывать в себе любовь к природе, ко всему живому на Земле.
Литература :
Камкин О. Н. Путешествие по страницам Красной книги "Исчезающая красота". / - Досуг в школе. - 2008. - 5.
Литвинова Л. С. , Жиренко О. Е. " Нравственно-экологическое развитие школьников". М : 5 за знания, 2007.
Шевченко Г. И. "Наш дом - планета Земля" / - Педсовет. - 2007. - 8.
Страницы: << < 8 | 9 | 10