швейные бригады — обучающиеся.
2. Разбить группу на швейные бригады
(ведущий назначает трёх бригадиров, которые получают эмблемы, обучающиеся выбирают эмблему бригадира, с которым имеют желание работать)
3. Жюри(заказчик)
Озвучивает заказ и требования к выполнению.
В целях определения бригады для дальнейшего сотрудничества:
Требования заказчика:
Знание понятийного материала и умение оперировать терминами.
Качество выполнения операции.
1. Соблюдение технических условий выполнения операций.
2. Время выполнения заказа.
4. Ведущий (мастер п/о): Выдаёт задание:
(Выполнить втачивание рукавов двумя способами: - в открытые проймы;
- в закрытые проймы), знакомит с кейс пакетом,
инструктирует по выполнению задания, озвучивает критерии оценивания.
Основной этап игры.
Бригады выполняют теоретическое задание (решают кроссворд), передают в жюри на оценивание.
6. Бригады выполняют практическое задание.
7. Ведущий (мастер по) осуществляет контроль за выполнением,
направляет деятельность бригад.
8. В бригадах выбирают контролёра ОТК, для осуществления самоконтроля
и выбора лучших работ для представления жюри.
9. По очереди бригадиры представляют выполненные задания, а в это время
бригады меняются работами для взаимоконтроля (выявленные дефекты -
дополнительные баллы).
10. Жюри оценивает, выставляет баллы в оценочном листе.
Подведение итогов игры.
11. Жюри подводит итоги: бригада набравшая наибольшее количество
баллов — лучшая и заказчик готов с ней сотрудничать.
Рефлексия:
Было интересно работать на уроке в виде игры!
Мне было всё равно!
Урок в виде игры не понравился!
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>