СОЦИАЛЬНЫЕ ВЗРЫВЫ В XVII ВЕКЕ

дах и формах выражения недовольства народа, способах борьбы за свои права. Участие в беседе. 2-3/
3. Тема
Цели и задачи урока Сообщение темы и целей урока. «Бунташный» век – социальные взрывы в XVII веке.
Проблемный вопрос:
- Какие из рассмотренных форм и методов социального протеста возможны в наши дни?Знакомство с темой и целью урока.
Запись в тетрадь. 2-3/
4. Изучение нового материалаПлан изучения:
1. Положение крестьян и посадских в XVII веке.
Организация беседы.
2. «Соляной» и «Медный» бунты.
Рассказ.
3. Восстание под предводительством Степана Разина.
Организация работы с источником.
Организация работы с таблицей.
Учебник 34 с. 273-276.
1. Участие в беседе
2. Заполнение таблицы.
3. Сообщение о Степане Разине.
Работа с историческим источником.
Работа с учебником.
4-5/
5/
2-3/
5-6/
5-6/
5. ЗакреплениеТестовые задания. Выполнение задания письменно. 4-5/
6. Итоги урокаПодведение итога урока.
Решение проблемы.
Выставление оценок. Подведение итогов. 2-3/
7. Д / зПовторить тему. Учебник 34.
- Что могло произойти, если бы Степан Разин сумел разгромить царские войска и захватить власть?
1/
8. РефлексияБеседа. Участие в беседе. 1/

Конспект урока.
1. Организационный момент
Приветствие.
2. Актуализация и мотивация
Вступительное слово.
Беседа о видах и формах выражения недовольства народа, способах борьбы за свои права.
-
3. Тема. Цели и задачи урока
Тема программы: Россия на пороге нового времени.
Тема урока: «Бунташный» век – социальные взрывы в XVII веке.
Цели и задачи урока:
- Познакомиться с различными видами и формами социального протеста.
Закрепить умения и н