значение предметов, явлений, понятий происходит ,как на русском, так и на английском языках. Например: Я не могу пойти на бал, мое единственное платье грязное и поношенное.
(слова Золушки ).
Перевод учащихся этой фразы Золушки приобретает следующий вид: I cant go to the бал
My единственное dress is dirty and old.
Алладин: I хочу to be a prince. Помоги me to live in the дворец.
Незнакомые слова постепенно вводим в предложения.
2. Организация участников проекта. Формируются при помощи учителя группы учащихся, где перед каждой - стоит своя задача. Распределяются обязанности в группах, учитывая способности учащихся к логическим рассуждениям, к формированию выводов, к оформлению проектной работы. При формировании групп, в них включаются учащиеся разного пола, разной успеваемости, различных социальных групп.
3. Выполнение проекта.
Чтобы осуществить поставленные задачи, каждый учащийся в группе вынужден искать и отбирать необходимые сведения из различных источников, выстраивать логику высказывания, выражать свое мнение, делать оценку, письменно оформлять информацию, выходить из положения при недостатке языковых средств. Например одна из групп создала вот такую сказку.
A Bear and Mouse.
A Bear спал. Вдруг по его телу пробежала a Mouse. The Bear схватил the Mouse и собирался уже ее съесть, как the Mouse пропищала: "Excuse, Bear! I am a Mouse. I am little and безобидная. Please, let me go. I can help you в трудный час". The Bear расхохотался: "I am a Bear. I am big. You are a Mouse and you are little. How a little Mouse окажет помощь a big Bear? You cant help me". The Bear немного подумал, почесал затылок и сказал: "All right Mouse, go". - и отпустил the Mouse. Она пискнула: "Thank you . Good - by
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>