Конспект интегрированного урока в 5 классе
"Сочинение - рассуждение о лекарственных растениях".
Учителя: Пандырева А. И. , Пинигина Е. Ю
Цель: Формировать представления о лекарственных растениях и их роли в жизни человека и животных.
Задачи:
Образовательная: Изучить структуру рассуждения. Познакомить учащихся с разнообразием лекарственных растений; правилами их сбора, хранения и применения.
Развивающая: Развивать познавательную активность детей.
Воспитательная: Воспитывать внимательное отношение к своему здоровью.
Оборудование: картинки с лекарственными растениями; засушенные растения, гербарий "Растения нашего края"
Ход занятия.
Учитель русского языка.
Что значит написать сочинение - рассуждение?
Структура рассуждения:
1. Тезис (основное положение)
2. Доказательство (аргументы)
3. Вывод
Следовательно, таким образом.
Учитель биологии: Сегодня у нас необычное занятие. Мы с вами отправимся в царство растений. О каких растения будет идти речь, вы узнаете, отгадав загадки:
Растет зеленою стеной,
Ее обходят стороной,
Колючая и злая дива.
А как зовут траву? (Крапива)
Он сорняк, он цветок,
От болезни мне помог.
Как присяду на диванчик,
Вспомню желтый. . . (одуванчик)
Вкусен чай и ароматен,
С ней он легок и приятен:
Листочки сорваны, помяты.
Что ты вдыхаешь? - Запах. . . (мяты)
Если травку ты сорвешь,
Руки, знай, не ототрешь.
Доктор всех аптечных дел,
Кто лечит ранки? (Чистотел)
Учитель: Послушайте стихотворение:
Если кто-то простудился,
Голова болит, живот.
Значит, надо подлечиться,
Значит в путь - на огород.
С грядки мы возьмём микстуру,
З
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>