r/>Никогда мы не спешим,
Вспоминаем обязательно,
Что учили на занятиях!
Говорим всегда красиво, ясно и неторопливо!
(Тамара Рубан)
Логопед берет книгу :
Л. - Ребята, я хочу вам прочитать новую сказку. (читает)
В некотором царстве, в сказочном государстве жили были Бу-атино, Пет-ушка, Чебу-ашка, к-окодил Гена. . .
- Р. , в этой сказке случилась беда , может вы догадались какая? ( Пропал звук Р)
ЗНАКОМСТВО С БУКВОЙ Р
- А у нас есть буква, которая обозначает этот звук на письме. Это буква Р. На что похожа буква Р?
Буква Р большой топор, им рубил дрова Егор.
Как запомнить букву Р?
Каждый может, например,
Руку на бочок поставить
И друг другу Р представить.
- Изобразите букву Р при помощи пальчиков.
- Какой звук обозначает эта буква? (Р)
ФОНЕТИКО-РИТМИЧЕСКАЯ ГИМНАСТИКА
Раз. два , повернись и в животных превратись! Прорычите звук Р как сердитый тигр. А теперь изобразите, как ласковая кошечка мурлычет. (Мурррр). А как дятел по дереву стучит? (ТРРРРР) А как ворона каркает?( Каррррр)
ФОНЕТИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЗВУКА Р
- Что вы можете сказать об этом звуке - он какой гласный или согласный? Почему вы так решили?(Язык поднят вверх чашечкой, боковые края языка прижаты к зубам, сильная струя воздуха вызывает вибрацию языка. " В каком домике живет этот звук?(Синем)
- Давайте определим бывает ли звук Р мягким и твердым. (Слова-картинки разделить на две группы) Как мы это обозначим на карточке? ( Зеленым треугольником)
- А на каком этаже синего домика мы поселим букву Р (На втором, т. к звук звонкий - горло "поет")
Из книги выпадает конверт.
- Ой, ребята, здесь письмо!
Буратино поиграл,
Пирамиду разобрал !
Нам, ребята, помогите!
Пирамиду с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>