Снегурушка и лиса

сосульки на крышах, замерзли лужи).

Воспитатель: Ребята, а как вы угадали, что это зима? Когда снег бывает? А мороз с холодным ветром? Ответы детей.
Воспитатель: Ну конечно же зимой!
Воспитатель: Что-то мне совсем холодно стало. Попробуйте показать, как вам холодно. А давайте немножко согреемся.
Дыхательная гимнастика.
С открытым ртом подуйте на ладошки. Согрелись чуть-чуть.
Воспитатель: А теперь, ребята, я вас приглашаю послушать сказку. В этой сказке уже наступило лето. Сядьте поудобнее и послушайте сказку "Снегурушка и лиса".
Рассказывание сказки с показом настольного театра
Педагог начинает рассказывать, сопровождая рассказывание сказки, показом настольного театра. Затем воспитатель задаёт вопросы детям по содержанию сказки.
Воспитатель: Ребята, вам понравилась сказка? Давайте немножко отдохнем и потом поговорим о сказке.
Пальчиковая гимнастика "Лисичка" -
Слова
Движения
Бежит лиса по мостику.
Указательным и средним пальцами одной руки "бежать" по внутренней поверхности другой руки.
Метет перила хвостиком.
Одна рука гладит другую
А навстречу зайчики,
маленькие пальчики.
Руки показывают "Ушки зайчиков" на голове
"Не боимся мы лису,

быстро спрячемся в лесу!"
Закрыть лицо руками

Работа над содержанием сказки.
Воспитатель: Как называется сказка? (Сказка называется "Снегурушка и лиса").
Воспитатель: А про кого она? (Про девочку Снегурушку, медведя, лису, волка. )
Воспитатель: Что произошло со Снегурушкой?
Дети: она потерялась.
Воспитатель: Что сделала Снегурушка, когда заблудилась?
Дети: залезла на большое дерево.
Воспитатель: Какими словами припевала Снегур