br/>Ручками похлопаем, ножками потопаем.
А теперь давайте посмотрим, что же стало с нашим снегом? (Растаял)
А почему? (Потому, что у нас в комнате тепло, а снег в тепле превращается в воду). Посмотрим, какая вода в блюде? (Грязная)
Вывод: оказывается, белый, пушистый, чистый, как нам казалось, снег превратился в грязную воду.
- Как вы думаете, можно снег есть? (Нет, конечно же)
- А почему? (Снег холодный, грязный, если его съесть, можно заболеть).
Послушайте стихотворение про ворону, которая ела снег:
Ворона снег поела,
И ангиной заболела,
Хочет крикнуть, да не как.
Снег не надо есть - вот так!
Подойдем к картине. Что вы видите на ней? (деревья, дом, облака). Давайте подарим ее снеговику, но что-то не на ней не хватает. Как вы думаете, что забыл нарисовать художник, если сейчас у нас какое время года?- ответы детей.
Снег падает из тучки, ложится на дома, деревья, на землю (показ воспитателя).
Воспитатель предлагает детям наклеить ватные комочки на картину.
- Вот теперь наша зимняя картина готова и мы подарим её Снеговику.
Снеговик: Молодцы, дети, спасибо вам. А я вам хочу подарить снежки и предложить поиграть с ними.
Проводится игра со снежками.
Снеговик: Ой, устал я. Вы меня порадовали, что знаете столько много о снеге: снег холодный, белый, ложится куда захочет. И даже стихотворение знаете. Молодцы!
А мне пора возвращаться, стало жарко.
Воспитатель: Кто к нам в гости приходил? Что он нам принёс?
Страницы: << < 1 | 2 | 3