Снежная Королева

Конспект занятия по театрализованной деятельности.
Инсценировка сказки "Снежная Королева"

Цель: формировать у детей интерес к играм - драматизациям.
Задачи:
Образовательные:
- способствовать развитию диалогической речи;
- развитие навыков словообразования и словоизменения;
Развивающие:
- развитие связного речевого высказывания;
- выработка четких координированных движений во взаимодействии с речью;
- продолжать развивать у детей умение создавать выразительный образ в игре- драматизации, развивать умение имитировать характерные действия персонажей;
- развивать память, зрительное и слуховое внимание, образное мышление, воображение.
Воспитательные:
-создание у детей эмоционально-позитивного настроя, формирование навыков сотрудничества, самостоятельности, инициативности.


Ход мероприятия


Действующие лица: Сказочник, Снежная Королева, Кай, Герда, Бабушка, Водяной и лягушата , Карлсон и Малыш , Атаманша и разбойники , Олень.

Звучит музыка вьюги. Входит Сказочник.

Сказочник: Как на улице метет! Это разгулялась сама Снежная Королева. А что? Я напишу про нее сказку детям на развлечение, взрослым на поучение.

Сказочник садится за столик, берет гусиное перо, бумагу и пишет, приговаривая:
Какое это чудо - лист бумаги.
Бывает белоснежным он с утра -
И вдруг: дороги, замки и овраги -
Я сказку создаю на кончике пера.
И в этой сказке люди обитают,
Они живут, играют, говорят.
Смеются, плачут, думают, мечтают
Добро и зло на выбор свой творят.
Кто в радости, кто в горести, кто в гневе -
Попробуй их характер улови. . .
Я напишу о Снежной Королеве -
О дружбе, верности, и о любви. . .
Крибле-крабле-снур