Снежинка

т детей) А если мы наловим пять рыбок, то что будет? (Ответ детей)
Вед. Они подкрепились и хотят с вами поиграть. (Узнай, кто спрятался, должны назвать имя пингвина)
1. Какой пингвин стоит справа от пингвина в жёлтой шапочке?
2. Какой пингвин стоит между зелёным и красным?
Ребята, давайте подарим им шарфики. (По рисунку, или цвету) Можно подарить воздушный шарик. (Пальчиковая гимнастика)
Вед. Вот снежинка опять заскучала.
Снежинка (обращаясь к ветру). Сделай так, чтобы мы плыли туда же, куда летят птицы.
Ветер. Но это выше моих сил.
Айсберг. Мне не под силу.
Вед. Ребята, выберете себе пару. Один будет айсбергом, другой ветром. Ветер должен попытаться сдвинуть айсберг с места, а айсберг должен удержаться. Игра "айсберг и ветер".
Дети стоят парами. Один пытается сдвинуть другого с места, затем меняются местами.
Вед. Однажды над айсбергом пролетал южный ветер, подхватил снежинку и понёс её над облаками. Затем бережно опустил её на вершину горы. Здесь будет твой дом, моя царица сказал ветер. Тут всё у твоих ног.
Упр. "Снежинка-царица", игра "Я королева".
Однажды южный ветер принёс снежинке букет цветов.
- Какой чудесный запах, - сказала снежинка. Ей захотелось поближе взглянуть на цветы, и она стала спускаться с горы. Когда она спустилась ей стало очень жарко она растаяла и превратилась в капельку воды, и упала на лепесток цветка.
Вед. Давайте с вами покажем как снежинка превратилась в капельку. (Под музыку движутся, как только музыка остановилась, дети начинают медленно приседать)
Вед. Ребята, посмотрите, сколько разных леписктов. Давайте соберём их в один цветок. Дети собирают. И говорят своё желание.
Вед. Посмотрите, какой замечательный получился ц