зируют деятельность по достижению цели.
Регулятивные (проявляют открытость в осмыслении своих действий и самооценке)
Познавательные (устанавливают взаимосвязь между объемом приобретенных на уроке знаний, умений, навыков
X. Информация о домашнем задании
Сообщение учителя.
П. 15 учебника , учить определения и даты.
Воспринимают задание, уточняют его
Регулятивные (принимают цель, содержание и способы выполнения Д/З
Индивидуальная. Устное задание.
Страницы: << < 6 | 7 | 8