ния психологической атмосферы проводит игру "Мне в тебе нравится"
Середина урока
Выберите любую карточку с числами. . По этим числам вы должны выбрать один из углов и пройти к выбранному углу и объяснить . почему вы выбрали данный угол.
Метод "Углы":
I угол - правильные дроби;
II угол - неправильные дроби;
ФО критерии оценивание: знает и определяет правильные и неправильные дроби
Проблемная ситуация
1) К какой группе вы отнесли число 4
2)Что заметили интересного?
3)А мы знаем как такие числа называются?
4)Какая же цель нашего урока?
5)Какое же название вы могли дать этому числу?
Правильно, ребята такие числа называются - смешанными.
6)Тогда как мы назовем тему нашего урока?
Запишем в тетради тему урока "Смешанные числа"
Как называется дробь, у которой числитель больше знаменателя?
Объясните, как из дроби 53 получить смешанное число 123
Кто попробует сформулировать что такое смешанных числа?
Надо числитель разделить на знаменатель: 5 : 3 1(ост. 2)
1(неполное частное) - целая часть;
2(остаток) - записываем в числитель;
3(знаменатель) - остается прежним.
- Сумму чисел 1 23 принято записывать короче 1 23.
1 называют целой частью числа, а число 23. дробной частью.
Запись числа, содержащую целую и дробную части, называют смешанной. Для краткости вместо "число в смешанной записи" говорят смешанное число. Смешанное число можно представить и в виде неправильной дроби. А как это сделать?
Задание:
Выделите целую часть из дробей;
Представление смешанного числа в виде неправ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>