Занятие по речевому развитию "Слова-антонимы"
Цели: Цель: формирование у детей представлений о словах-антонимах.
ЗАДАЧИ:
Образовательные:
-закрепить понятие о словах с противоположным значением (антонимах);
- учить выделять существенные признаки предметов;
-упражнять детей в умении сравнивать предметы и находить противоположные качества.
Ход занятия:
1. Орг. момент:
2. - Сегодня на занятии будем говорить о словах - противоположностях, а ещё мы их называем слова - "наоборот".
- Сядет тот, кто назовёт слово наоборот.
Горячий - холодный, день - ночь, зима - лето, далеко - близко, высоко - низко, трусливый - смелый, громко - тихо, говорить - молчать, молодой - старый, открывать - закрывать, лёгкий - тяжёлый, толстый - тонкий, узкий - широкий.
3. - Итак, сейчас я прочту короткий рассказ, который называется "Лекарство". Внимательно выслушайте и скажите, есть ли в этом рассказе слова - наоборот.
Рассказ "Лекарство".
У Миши заболела бабушка. Врач прописал ей лекарство. Когда Миша увидел, что бабушка пьёт лекарство, то сказал:
"- Милая бабушка, давай я выпью твоё горькое лекарство, а ты съешь мою сладкую конфетку".
- Какие слова, имеющие противоположное значение встречаются в этом рассказе? (горькое лекарство - сладкая конфета).
Работа по картинкам
- Посмотрите на картину и скажите, какие противоположные предметы изображены на ней? (горячий чай - холодное мороженое, открытая и закрытая баночка с лекарством, здоровый мальчик и больная бабушка, бабушка старая - мальчик молодой,
бабушка лежит на мягкой кровати, а мальчик на твёрдом табурете).
2. Игра "Найди слова-наоборот в стихах".
-- Ребята, оказывается, слов
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>