5 кл русский язык
Тема: Сложные предложения. Знаки препинания в сложном предложении.
Цели:
Образовательные: обобщение и систематизирование сведения по разделу "Синтаксис. Пунктуация"; закрепление умения отличать простые, сложносочиненные, сложноподчиненные и бессоюзные предложения.
Развивающие: развитие умения использовать изученные синтаксические конструкции в связной речи;
Воспитательные: воспитание любви к родному языку;
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Словарный диктант.
Русский язык, в составе слова, о редкой орфограмме, шипящие согласные, части речи, в личном окончании глагола, в деловом стиле, об основной мысли, образец разбора словосочетания, порядок разбора простого предложения.
III. Изучение темы на основе наблюдения.
1. Сравнение предложений на с. 165.
2. Определение сложного предложения, знаки препинания в нем
3. Отработка умения находить грамматическую основу предложения, умения различать союзную и бессоюзную связь
4. Выработка умения аргументировать свое мнение при определении сложного предложения
5. Отработка умения определять количество основ в предложении с одиночным союзом и, умения составлять схемы сложных предложений
IV. Объяснение постановки знаков препинания.
Алая заря скрылась за моря, и за горы солнышко ушло. (М. Пляцковский. ) Потянул ветерок, и белая туча заволокла горизонт. Снег закрывал все предметы и белой пеленой одевал землю. Прилетели птицы и наполнили своим пением лес. Гроза уходила куда-то на восток, и оттуда доносился рокот грома.
V. Понятие сложносочиненного и сложноподчиненного предложения.
1. Изучение теоретического материала на с. 169.
2. Отработка умения их различать по значению и структуре, овладен
Страницы: 1 | 2 > >>