ивотные сами добывают себе
корм.
- домашних животных лечит доктор ветеринар, а дикие животные сами лечатся.
6. Динамическая пауза.
Логопед произносит предложения с союзом «А». Девочки и мальчики выполняют
разные действия.
- Девочки ходят как кошечки, а мальчики как медвежата.
- Девочки прыгают как белочки, а мальчики как лошадки.
7. Работа с картинками.
Дети составляют предложения по картинкам, используя союз «А».
- У кошки кошачий хвост, а у лисы лисий.
- Собака живет в конуре, а лиса в норе.
- У лисы лисята, а у кошки котята и т. п.
8. Работа над поговоркой.
Логопед произносит поговорку: « Сколько волка не корми, а он все равно в лес
смотрит», предлагает детям объяснить её смысл. Далее дети повторяют её,
опираясь на мнемосхему. Повтор хором и индивидуально.
9. Подведение итогов.
- «А» – это звук, «А» – это буква, чем может быть еще «А» (словом).
- Когда мы используем маленькое слово «А» всегда нужно, что то сравнить.
Страницы: << < 1 | 2