Конспект урока русского языка в 9 классе
Тема: Типы сложных предложений. Средства связи между частями сложного предложения.
Цели:
1) закрепление навыка различия простых и сложных предложений;
2) классификация сложных предложений и средств связи между их частями;
3) употребление запятой между частями сложного предложения.
Человеку нужна тишина, чтобы слышать, как дышит трава,
Чтобы верить, что речка жива,
Чтобы думать о песне в ночи,
Чтобы слышать, что пушка мертва и что сердце любимой стучит, -
Человеку нужна тишина
Ход урока
Оргмомент
Слово учителя: Сегодня я позволю себе использовать в качестве эпиграфа слова Василия Кулёмина.
Слайд 1
С помощью какой синтаксической конструкции автор выразил своё отношение к потребности человека жить в тишине, жить в мире?
- Сложное предложение.
Сколько грамматических основ в этом СП? - 10.
С помощью чего соединены части?
- с помощью союзов, интонации.
По наличию или отсутствию союзов между частями СП делятся на типы. Пора уже назвать тему.
Слайд 2. (часть1)
Объяснение нового материала
Какие же типы предложений существуют?
Слайд 2 (часть 2)
Чтобы различить типы союзных сложных предложений, нужно знать типы союзов.
Выполните упражнение "Союзный дождь"
Разделите страницу на две части.
Слева - сочинительные, справа- подчинительные.
Слайд 3.
Слайд 4.
Закрепление.
Конструирование предложений.
Слайд 5
Запишите получившиеся предложения, подчеркните грамматические основы.
Составьте из двух данных простых предложений сложносочиненное и сложноподчиненное.
Любовь к Родине начинается с любви к матери. Человек начинается с отношения к обеим.
- Любовь к Родине начинается
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>