Сложение обыкновенных дробей

дения они формулируются (учитель может их записать на доске).
2). Актуализация знаний. Повторение пройденного материала.
а) Сегодня урок мы начнём с аукциона. Выставлен единственный лот "обыкновенная дробь"Вспомним, что мы знаем об обыкновенных дробях:
- числитель;
- знаменатель;
- дробная черта - деление;
- наbчастей делим, берёматаких частей ;
- правильная;
- неправильная;
- выделить целую часть;
- сократить;
- привести к новому знаменателю;
- примеры.
Кто последний сказал об обыкновенной дроби, тому достаётся модель обыкновенной дроби.
б)Закрепим наши знания при выполнении теста
1. Найдите правильную дробь:
.
2. Найдите неправильную дробь:
.
:
.
к знаменателю 28:
.
:
.
Ответы вписывают в таблицу.
12345

Обменяться тетрадями, выполнить взаимопроверку.
Подвести итог:
5 "" отметка 5,
4 "" отметка 4 ,
3 "" отметка 3.
3). Применение правил сложения и вычитания обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями.
Какие обыкновенные дроби мы умеем складывать?
- дроби с одинаковыми и разными знаменателями
Повторим сложение дробей с одинаковыми знаменателями.
L
X
Z
ð
ú


L
ð
jÀ
j
쳦ꂷ럌蛌럌恴瑉恉tꁪ
桰3j
尀$摧ഊÝ- чтобы сложить две дроби с одинаковыми знаменателями, надо сложить их числители, а знаменатель оставить без изменения.
- чтобы вычесть дроби с одинаковыми знаменателями, надо из числителя уменьшаемого вычесть числитель вычитаемого, а знаменатель оставить без изменения.
Закрепим знания на практике.
Учащимся предлагается вычислить устно примеры и ответы записать в бланк ответов задания 2.