ях и животных родного края
повторить правила поведения детей в лесу.
Оборудование: компьютер, проектор, карточки, тетрадь, эмблемы, бланки тестов.
Авторский медиапродукт: (Презентация к уроку)
Ход урока
I Организационный момент (учитель)
-А ну-ка, дети, встаньте в ряд!
Готов к работе мой отряд?
Занимай свои места.
Математика сложна.
Но скажу с почтеньем
Математика нужна
Всем без исключения!
-Ребята, а как вы будете работать на уроке? (внимательно, старательно, дружно)
Дети хором
-Мы умные, мы дружные,
Мы внимательные, мы старательные,
Мы в первом классе учимся,
Всё у нас получится.
- Прежде чем начать урок создадим себе и друг другу хорошее настроение. А хорошее настроение начинается с улыбки. Улыбнёмся друг другу и нашим гостям.
II. Определение темы , постановка цели.
- Давайте вспомним, чем мы занимались на протяжении последних уроков.
- Какие числа мы уже изучили? (от 1 до 10)
- А чтобы хорошо считать, не допускать ошибки при сложении и вычитании, что мы обычно делаем? (Закрепляем изученное).
- Предположите тему сегодняшнего урока. (Выслушивает варианты детей и произносит окончательную формулировку).
- Какова наша цель? (Закрепить умение складывать и вычитать в пределах 10).
- Сегодня на уроке мы совершим необычное путешествие на поезде и постараемся на уроке показать всё то, чему мы с вами научились на уроках математики, т. е. закрепим с вами тему "Сложение и вычитание первого десятка". А куда мы отправимся, вы узнаете, отгадав загадку:
-Дом со всех сторон открыт,
Он резною крышей крыт.
Заходи в зелёный дом -
Чудеса увидишь в нём! Слайд 1
-Мы отправляемся на прогулку в лес.
-Ребята, как вы себе представляете
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>